Jestem psychologiem pracującym z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz ich rodzinami. Mam ponad dwuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami neurorozwojowymi oraz różnorodnymi trudnościami rozwojowymi i emocjonalnymi. Ukończyłam studia magisterskie na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz studia podyplomowe z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Posiadam uprawnienia do diagnozowania dzieci Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5) oraz ukończyłam szkolenie z Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w przedszkolu terapeutycznym dla dzieci w spektrum autyzmu oraz w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Pracowałam z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną, spektrum autyzmu (ASD), afazją, ADHD, mózgowym porażeniem dziecięcym, a także z dziećmi bez postawionej formalnej diagnozy, u których występowały trudności rozwojowe wymagające pogłębionej diagnozy psychologicznej i odpowiedniego wsparcia.
W swojej pracy kładę duży nacisk na rzetelną i kompleksową diagnozę psychologiczną dziecka, uwzględniającą jego indywidualne potrzeby, możliwości oraz zasoby. Swoją pracę postrzegam jako towarzyszenie i wspieranie najmłodszych w ich rozwoju oraz tworzenie bezpiecznej i wspierającej przestrzeni, w której dzieci czują się zauważone i zrozumiane, a pomoc jest dostosowana do ich indywidualnych potrzeb.
W pracy z rodzinami skupiam się na budowaniu współpracy oraz wspieraniu rodziców w ich roli. Pomagam lepiej rozumieć potrzeby dziecka, wzmacniać kompetencje rodzicielskie i wspólnie wypracowywać rozwiązania, które realnie wspierają dziecko w codziennym funkcjonowaniu.
Swoją pracę poddaję regularnej superwizji i stale podnoszę swoje kwalifikacje zawodowe, aby zapewniać dzieciom i ich rodzinom jak najwyższą jakość pomocy psychologicznej.